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Ana Vizcarrondo Sabater


3 - CLAVES DE MORFOSINTAXIS

ARTESANA :: ● LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLAS :: LINGÜÍSTICA

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Mensaje  Artesana Sáb 16 Oct 2010, 04:07






NEXOS




QUE

Es un nexo, pero desempeña diferentes valores y funciones.

CONJUNCIÓN

    Completiva: Sabes que me lo contaste ayerCausal: No vayas, que te van a reñir (porque)Modo: Hablan que da gusto (de manera que)Comparativa: El niño es mejor que ningunoConsecutiva: Era tan feo que hasta los espejos se rompianCoordinante: Lo es solo en algunos girosCopulativa: Corre que corre Canta que cantaDisyuntiva: Quieras que no (que no quieras)Adversativa. Molinos son, que no gigantes (pero no son gigantes)Locuciones: Hay muchas que incluyen un que en sus componentes.Antes que, para que, así que, a condición de que, en cuanto que, etc.

RELATIVO

Es nexo, pero también tiene su función sintáctica en la subordinada:

    Me gusta el perro que te compraste Los que lo vieron lo saben


EXPLETIVO Sin valor sintáctico:

    Que te digo que no quiero


http://www.telefonica.net/web2/alertaletras/tipos_de_QUE.htm






COMO, CUANDO, DONDE, CUANTO

SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

En una interrogativa indirecta son adverbios relativos, recuerda que llevan acentos.

    Yo le dije dónde hay un hueco para poner el armario. (Yo le dije algo, se lo dije)

SUBORDINADAS ADJETIVAS

Con un antecedente, son adverbios relativos, nexos de subordinadas adjetivas.

    Tienen un armario donde cuelgan la ropa de verano en el cual cuelgan la ropa.

SUBORDINADAS ADVERBIALES

Son adverbios que introducen un complemento circunstancial de modo, lugar o tiempo. Son solo nexos sin antecedentes ni función.

    Tienen un armario donde está el hueco de la escalera Trepaba por donde nadie subía






COMO

NEXO DE SUBORDINACIÓN

MODO

Subordinada circunstancial adverbial de modo: Del modo o la manera que.

    Hazlo como te guste más Como me lo mandan, lo reenvío

CONDICIÓN

Subordinada circunstancial condicional. Como subjuntivo, enuncia en la proposición principal una amenaza y se puede sustituir por si.


    Como sigas molestando, dejaremos de ser amigos > si sigues molestando, dejaremos de ser amigos

CAUSA

Subordinada circunstancial causal
 (Se ve claro si se le cambia el orden y se sustituye por porque)

    Como recibí tarde el aviso, no pude llegar a tiempo (No pude llegar a tiempo porque recibí tarde el aviso)Lo sé de fijo, como que el lance ocurrió delante de mí. (Si va delante la subordinada, puede llevar que).

PREPOSICIÓN

Como puede tener valor de preposición. Este como es con sentido de: en calidad de.


    Asiste a la boda como (de) testigo






CUANDO

NEXO DE SUBORDINACIÓN

TIEMPO

Subordinada circunstancial adverbial de tiempo.

    Hazlo cuando te guste más.


CONDICIÓN

Subordinada circunstancial condicional. Cuando subjuntivo, se puede sustituir por si.


    Cuando mi madre lo compra, es porque está bueno > si mi madre lo compra, es porque está bueno

CONCESIÓN

Subordinada circunstancial concesiva con la construcción aun cuando. Equivale a aunque.


    Mi madre se puso contenta con el regalo, aun cuando no pude comprar lo que pidió








SI, PUES

SI

CONDICIONAL Conjunción que introduce una subordinada circunstancial.


    Si te gusta, te lo compras


SUSTANTIVAS Interrogativas directas en función de CD.


    Me preguntó si quería ir

EXPLETIVOS Sin valor sintáctico, es el sí de protesta o de deseo en exclamaciones.


    ¡Si Dios quisiera! ¡Si ya sabia yo que era inutil!


PUES


CAUSAL

Conjunción que introduce una subordinada circunstancial.


    No puedo ir, pues no tengo vacaciones

EXPLETIVO

Sin valor sintáctico, se usan en el habla oral.


    Pues porque no supe negarme










FORMAS VERBALES NO CONJUGADAS




SUBORDINADAS CON PARTICIPIOS


El participio cuando forma parte de los tiempos compuestos es invariable, pero el participio concertado tiene funciones sintácticas en las que concuerda en genero y número con un sustantivo o un pronombre como un adjetivo.


    Macarena, molida por el examen, se acostó (C. nombre o modificador)Macarena estába vestida de princesa (Atributo)Macarena venía molida por el examen (C. Predicativo)


Clases de subordinación:

+ S. ADJETIVAS.

Participio concertado. Siempre el sustantivo es su antecedente. Tienen función de complemento del nombre o modificadores.

El perro que pintaron los chinos se mojó > El perro pintado por los chinos se mojó
Traen el regalo que compramos el lunes > Traen el regalo comprado el lunes

+ S. CIRCUNSTANCIALES

PARTICIPIO ABSOLUTO. El participio precede a un sustantivo o pronombre que es su sujeto, por eso concuerda en genero y número. Los dos van entre comas, siempre sin antecedente. Son subordinadas adverbiales, casi siempre de tiempo o modo.


    CAUSALES Rotos los pantalones, compraron otros (porque estaban rotos) CONDICIONALES Hecha una promesa, hay que cumplirla (si se hace) CONCESIVAS Aun arrepentido, no te van a perdonar (ni siquiera)MODO Los niños salieron del colegio enfadados con el profesor (como salieron)TEMPORALES Terminada la huelga, volvieron todos (cuando terminó)

http://curro2m.awardspace.com/sx/Temas/FormasNominalesParticipio.htm








SUBORDINADAS CON INFINITIVOS

SUSTANTIVAS. Varias funciones, (ver CAPÍTULO II)

    Se contentó con salir de noche

FINALES para o a + infinitivo Voy a su casa para cerrar el gas

CONDICIONALES de + infinitivo: De no traer vino, no entres

CAUSALES. por+infinitivo: Hemos ganado por correr como nunca

TEMPORALES. al + infinitivo: Al salir, tropezó conmigo

CONCESIVAS. con + infinitivo: Con llorar, no se arregla todo

MODO. sin infinitivo: Ha comido sin rechistar

http://curro2m.awardspace.com/sx/Temas/FormasNominalesInfintivo.htm






SUBORDINADAS CON GERUNDIOS

SUSTANTIVAS


    Macarena siempre sale sonriendo (C. Predicativo)Macarena siempre está sonriendo (Atributo)

CIRCUNSTANCIALES


    TEMPORAL Saliendo de Cádiz, coincidí con la comitiva realCONDICIONALES Cosiendolo tu madre, seguro que queda bienMODO Me paró dandome un grito

CAUSALES


    Fui por un paraguas, queriendo protegerla de la lluvia

CONCESIVAS


    Aun + gerundio: Aun trayendolo de noche, no estará listo


http://curro2m.awardspace.com/sx/Temas/FormasNominalesGerundio.htm









FORMACIÓN DE LAS ORACIONES COMPUESTAS




SUSTANTIVAS

Para entenderlas observa el proceso de la interrogativa indirecta:

Alguien dice, ¿Vives solo? La respuesta es sí o no, y despues alguien lo cuenta, Me pregunta si vivo solo. Pero ya no hay pregunta, quien dice esta frase va a contar algo de la conversación, no va a responder.

Hay que diferenciar si en la subordinada que analizas aparece la información de una circunstancia o si alguien cuenta algo que ha pasado o le han dicho. Mira bien los verbos.


    _Macarena, ¿Dónde está jugando Ana? (Interrogativa directa)_Ana juega donde la dejó papá (S. adverbial, CC de lugar)Macarena me ha dicho dónde juega Ana (S. Adjetiva CD)







ADJETIVAS

Tenemos dos oraciones:


    Ana le escribió un poema a su padreEl poema de Ana ganó un premio

Este es el resultado de unir estas dos oraciones:


  • El poema que Ana le escribió a su padre ganó un premio

Esto es una subordinada adjetiva, ya que el relativo que, tiene por antecedente a poema.

PASO DE ADJETIVA A SUSTANTIVA

Si la construcción anterior la hacemos sin antecedente, se convierte en sustantiva.


    Ana le escribió algo a su padreLo que Ana escribió ganó un premioLo que Ana le escribió a su padre ganó un premio

(La proposición es sujeto de ganó)






CONCESIVAS

Tenemos dos oraciones:


    A mí no me gusta el jamónPues el jamón es muy caro

De estas oraciones sale lógicamente una subordinada concesiva:


    A mí no me gusta el jamón, aunque sea muy caroPor caro que sea, a mí no me gusta el jamón







CONDICIONAL

Tenemos estas oraciones:


    Ana va a estudiarAna quiere aprobarquien estudia seguro que aprueba

De estas oraciones sale esta:


    Si Ana estudia, seguro que aprueba

Tenemos estas oraciones:


    _ Ana, ¿Me dejas el coche?_Luis, ¡Llévame de compras!

De estas oraciones salen estas:


    Luis, te dejo el coche, si me llevas de comprasAna, te llevo de compras, si me dejas el coche










CAUSALES

Tenemos diferentes posibilidades

No voy porque hace calor
Como hace calor, no voy










CONSECUTIVAS


    Es tan guapo que las niñas lo persiguenMe puso tan nerviosa que me marchéMe hartó de tal manera que salí dando un portazo










ENLACES


Prácticas de ESO

http://personal.telefonica.terra.es/web/apuntesasr/ESOPractica.htm








LA SINTAXIS Y LAS COMAS





DIFERENTE MATIZ


Las comas nos indican muchas veces el tipo de oración que analizamos:

PORQUE


    ORACIONES CAUSALES EXPLICATIVAS: con comaHa habido un incendio, porque todo está quemadoORACIONES CAUSALES PURAS: sin comaTodo está quemado porque ha habido un incendio La diferencia es que las causales puras expresan la causa real del hecho enunciado en la principal. Vemos en nuestro ejemplo que el incendio es la causa real de que todo esté quemado. En las explicativas vemos no la causa en sí, sino el hecho que permite al que habla afirmar o enunciar la oración principal. Sé que está quemado, lo sé seguro, porque el suelo está mojado.

COMO

Son las dos de modo, pero con sentidos diferentes. (DRAE)

    CON COMA: Me he vestido, como me indicaron (me indicaron que me vistiera) SIN COMA: Me he vestido como me indicaron (me indicaron cómo debía vestirme).







CONJUNCIÓN O ADVERBIO


MIENTRAS


    CONJUNCIÓN: Con coma detrásMientras pagó el alquiler, no hubo problemasADVERBIO: si va seguida de una coma, es un adverbio de tiempo: Mientras, pagó el alquiler y no hubo problemas.

LUEGO


    ADVERBIOPedro luego no se bañó, se lo perdió CONJUNCIÓN CONSECUTIVAPedro no se bañó, luego se lo perdió

ASÍ


    CONJUNCIÓN CONSECUTIVA (Por consiguiente, así que ): Con comaAsí, no pudimos dejarlo conducir ADVERBIO(De esta manera): Sin comaBebió mucho, no pudimos dejarlo conducir así







CONJUNCIÓN Y


COPULATIVA: sin coma


    Compré un abrigo y llevé la ropa al tinte

ADVERSATIVA: con coma delante. Cuando la conjunción y equivale a pero tiene valor adversativo:


    Le pedí que no llegase tarde, y llegó a las tantas = Le pedí que no llegase tarde, pero llegó a las tantas

No se escribe coma detrás de pero cuando precede a una oración interrogativa o exclamativa:


    Pero ¿dónde vas a estas horas?; Pero ¡qué barbaridad!








SUBORDINADAS


SUBORDINADA ADVERBIAL DELANTE DE LA PRINCIPAL

Aunque cuando la subordinada es muy breve, como en: Si lo sé no vengo, pueda prescindirse de la coma, siempre que la subordinada adverbial preceda a la principal se marca con coma. (Ej. DRAE)


    Si vas a llegar tarde, no dejes de avisarmeAunque no lo creas, es verdad Antes de entrar, dejen salirDicho esto, el diputado bajó del estrado.





COORDINADAS


CUANDO LA CONJUNCIÓN NO UNE UN ELEMENTO IGUAL

En algunas enumeraciones hay una coma antes de la copulativa, eso indica que en el análisis es necesario unir las proposiciones como coordinadas. (Ej. DRAE)


    Pagó el traje, el bolso y los zapatos, y salió de la tiendaNo sé si ir de vacaciones a Francia o Italia, o quedarme en casa


COORDINADAS CON SUJETOS DISTINTOS

Aunque no sea obligatorio entre oraciones coordinadas se suele poner una coma delante de la conjunción si la primera es muy larga, pero también, y esto es lo que nos interesa para los análisis, cuando tienen sujetos distintos: (Ej. DRAE)


    La mujer salía de casa a la misma hora todas las mañanas, y el agente seguía sus pasos sin levantar sospechas










VALORES DEL SE




COMPLEMENTO DIRECTO O INDIRECTO


LE, LES = SE (Siempre CI)

Estos pronombres personales del CI se convierten en se cuando van junto a lo, la, los, las. Es solo para que suene mejor.


    Ya le di una manzana a Nachito; estoy seguro de que se(le) la di

SE PRONOMBRE REFLEXIVO (una veces CD y otras CI)

Estos pronombres son CD, salvo cuando aparece en la misma oración un CD o cuando el verbo es siempre intransitivo.

Valor reflexivo


    Ana se lava (se CD)Ana se lava la cara (se CI, la cara CD)

Valor reciproco


    Ana y Laura se saludan (CD - Ana la saluda)Ana y Laura se hablan (CI - Ana le habla)






SIN VALOR SINTÁCTICO




MARCADOR VERBAL


Verbos esencialmente pronominales:

Algunos verbos incluyen el se dentro de su sentido y no pueden ir sin él, como desmayarse, ya que no se puede desmayar a otra persona; volarse, atreverse, quejarse, arrepentirse, esmerarse, abstenerse, etc. En ese caso el se tiene solo función de marcador de un verbo pronominal.

Estos verbos suelen llevar un complemento suplemento.


    Mi tía Tato se arrepintió de haber venido al cine........(arrepentirse de)







MARCA DE CLASE DE ORACIÓN

Pasiva refleja

En este caso no tiene valor de pronombre, sino de marca de una oración pasiva refleja. Estas oraciones siempre tienen un sujeto que concuerda con el verbo, pero no aparece el complemento agente de la pasiva.


    Se sintió la onda expansiva en toda la isla Se sintieron las ondas expansivas en todas las islas

El se impersonal

Aquí tampoco tiene valor de pronombre, sino de marca de una oración impersonal que no lleva sujeto léxico y el verbo está en tercera persona del singular.


    Se bebe mucho más en verano








Dativo ético


Es una marca del énfasis con que el hablante quiere remarcar la acción verbal. No tiene valor y podríamos quitarlo sin que la oración cambie de significado, como estos casos:


    El niño no (me) come nada.Laura (se) peló dos plátanos


http://www.juntadeandalucia.es/averroes/nilo/archivos/PRONOMBRE%20SE.pdf

http://fernando.liroz.es/s/tiposse.htm



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