2 - ANALISIS SINTÁCTICO II: LA ORACIÓN COMPUESTA

Diferenciaremos dos planos en el sistema del lenguaje:


Plano del habla y lo concreto

Relativo a la comunicación y el discurso, donde se analizan los enunciados y los textos, es decir, solo las realizaciones actualizadas. A él pertenecen los textos y los enunciados.

Plano de la lengua, la norma y lo abstracto

Relativo a los aspectos teóricos de la norma gramatical, analizamos frases y oraciones tipo. A él pertenecen las oraciones.

Actualización

Estos planos permiten separar el contenido de la lengua virtual que está en los manuales y los diccionarios de las realizaciones concretas que están en las obras literarias, en la radio o en la boca de cada uno.

Se llama actualizar una palabra al hecho de pasarla de un plano al otro, esto lo hacemos cada vez que la utilizamos en un acto real de comunicación.

Texto

El texto es la unidad máxima de comunicación. Está formado por un conjunto de enunciados, que se agrupan entre ellos de manera diferente según el tipo de texto.

Enunciado

Es la unidad mínima de comunicación, el mensaje que se da entre dos pausas pronunciadas; tiene una entonación propia y sentido completo en relación a la situación concreta de comunicación en que se produce. En su realización se vale de signos lingüísticos orales o escritos a los que actualiza.

Es importante comprender que el párrafo, el capítulo o el texto pertenecen al ámbito de la comunicación y están formados por enunciados. En los análisis sintácticos solo analizamos los textos desde el plano de la lengua que es el punto de vista gramatical, es decir, analizamos oraciones, y en otros análisis relacionados con la comunicación, como son los de las funciones de la comunicación, estudiaremos los enunciados.

El enunciado expresa su mensaje mediante una secuencia de signos ordenados en oraciones o frases.

La frase

La frase es la mínima unidad gramatical con sentido completo, pero aunque pueda contener verbos en forma de infinitivos o participios, no tiene predicación, es decir no tiene un verbo conjugado que representa una acción.

Puede ser una sola palabra o varias:  

¡Hola!

La chica más guapa del colegio


La oración

Es la máxima unidad gramatical, con sentido completo y con predicación.

Puede ser una sola palabra o varias:

¡Come!
La chica más guapa del colegio es mi hermana

La proposición

La proposición, es una unidad gramatical con predicación, pero que no tiene sentido completo por si misma, y necesita otra proposición. En:

Pedro dice que el perro ha terminado de comer

Ninguna de las dos oraciones tiene sentido por sí mismas, son dos proposiciones.

Si decimos, Pedro duerme, esta construcción sí tiene sentido completo, es por lo tanto una oración simple e independiente.

Puede ser una sola palabra o varias:

Pedro quiere dormir

Hemos dicho que la oración es la máxima unidad gramatical, un conjunto de palabras independiente con sentido completo y su propia entonación.

Esto significa que:

-Tiene predicación, es decir, un verbo conjugado que da el sentido

-Tiene su propia modalización, un tono propio.

-Es independiente de otra unidad gramatical, por eso aparece entre dos pausas,

-No forma parte de otra unidad mayor, ya que ella es la mayor.


> La oración puede ser simple, compuesta y compleja.


- Oración simple: Es la oración independiente con un solo predicado. La oración simple, puede tener dos o más sujetos, pero siempre un solo predicado:

Las estrellas y los luceros lucen  
Pedro duerme tranquilo

- Oración compuesta: Formada por dos o más proposiciones en relación de igualdad no de subordinación. Están unidas entre sí, solo por el sentido las yuxtapuestas y por conjunciones coordinantes las coordinadas. En estos dos ejemplos, verás que da igual el orden en que aparezcan las oraciones y verás que la conjunción coordinante "pero" puede aparecer en cualquiera de las dos sin cambiar el sentido.

Pedro duerme tranquilo, su madre no puede cerrar los ojos
Pedro duerme tranquilo, pero su madre no puede cerrar los ojos

- Oración compleja: Es la oración formada por una proposición con un predicado principal de la que depende otra subordinada a ella. (puede haber más de una subordinada).

Su madre no puede cerrar los ojos, porque tiene preocupaciones

http://www.lengua.us/como-analizar-la-oracion-compuesta/



Hemos dicho que la oración tiene su propia entonación, eso quiere decir que tiene una determinada modalidad. Siempre en un análisis sintáctico deberemos decir cuál es la modalidad de la oración.

La modalidad nos permite hacer una clasificación de las oraciones:


http://www.slideshare.net/xhandra/modalidad-de-la-oracin-3171301

Las oraciones yuxtapuestas, aunque vayan sin un nexo ni de coordinación ni de subordinación entre ellas, por su sentido están relacionadas entre sí.

Como entre sus proposiciones no hay nexos, en una conversación, solo la entenderíamos mediante la entonación o las pausas que hagamos al hablar; por escrito se separan con puntos o punto y coma, incluso las vemos a veces separadas por puntos.

Es importante ver que aparentemente son oraciones simples por su estructura, es por su sentido por lo que establecemos esta relación de yuxtaposición. Para algunos gramáticos son solo un tipo de coordinadas, ya que desempeñan las mismas funciones que estas:

Cojo mi maleta, me voy andando, el sol ya raya en el horizonte; este camino de la montaña está cubierto de vegetación, aquí llueve siempre.

Esto quedaría así con conjunciones, si nos fijamos vemos relaciones de coordinación, pero la última sería una subordinada causal.

Cojo mi maleta y me voy andando, pero el sol ya raya en el horizonte; y este camino de la montaña está cubierto de vegetación, (porque) aquí llueve siempre.


Vídeo de oraciones yuxtapuestas =>

Son proposiciones que establecen entre sí una relación de igualdad dentro de una oración compuesta. No dependen unas de otras, funcionan al mismo nivel, pero van unidas por un nexo, una conjunción.

Las estrellas lucen y brillan encendidas por tu amor

Pueden ser diferentes clases de coordinadas:

- Copulativas: Añadimos uno o varios significados: y (e), ni, que  

Las olas vienen y van

- Disyuntivas: Es una oposición, se elige entre una proposición o la otra: o (u)  

Las olas vienen o van

- Distributivas: Indican una alternativa según las circunstancias: ora…ora, sea…sea, ya….ya, uno…otro, bien…bien.

Las olas, ora vienen, ora van  

- Explicativas: una de las proposiciones es una explicación, una aclaración: o sea, es decir, esto es.    

Las olas vienen, esto es, se acercan

- Adversativas: Restrictivas y exclusivas. Se contraponen las dos ideas: pero, mas, sino, aunque, sin embargo, antes bien, no obstante, excepto, con todo, salvo, menos, etc…  

Las olas vienen con tu amor, mas se van con tu abandono

NOTA: Cuando hay más de una copulativa se unen sin conjunción las primeras  proposiciones y la última con la conjunción; para insistir podemos ponérsela a todas las proposiciones.

Dices que me quieres, me adoras, me recuerdas y me amas, pero me agobias y me molestas y me aburres y me hartas....

DEFINICIÓN

Es la oración formada por una proposición con un predicado principal de la que depende otra subordinada a ella. Las proposiciones sintácticamente no son iguales.

En la oración subordinada, los hechos están claramente relacionados entre sí con nexos y puede haber más de una subordinada:

Cuando cojo mi maleta el sol ya raya en el horizonte; me voy andando, pese a que este camino de la montaña está cubierto de vegetación porque aquí llueve siempre.

Los distintos tipos de oraciones subordinadas son:

Subordinadas sustantivas o completivas Subordinadas adjetivas o de relativo Subordinadas adverbiales o circunstanciales

Se llaman sustantivas porque son las que hacen el papel de un sustantivo, es decir las podemos cambiar por un sustantivo, y completivas porque completan el sentido. En esta oración podríamos decir que la completiva equivale a tu amor, pero con la idea ampliada.

Necesito que me quieras toda la vida = Necesito tu amor

Vemos las funciones sintácticas que desempeñan estas oraciones:
 
SUJETO

Son el sujeto del verbo del predicado principal, van construidas con:

- Conjunción completiva que:

Es maravilloso que me quieras toda la vida

- Un infinitivo:

Me interesa escuchar su opinión
Me gusta comer pan con tomate

- Un relativo sin antecedente puede ser el nexo de una sustantiva:

Quien (el que) ríe vive más años  
Se lo he dicho a cuantos han querido escucharme

Si son dos o más oraciones se construyen con el verbo en singular:  

Que te quiero y que no me miras inspira mis poemas

Debido a su carácter sustantivo pueden ir construidas con un articulo:

Es maravilloso el que me quieras toda la vida


COMPLEMENTO DIRECTO

Son el CD del verbo del predicado principal, van construidas con:

- Conjunción completiva que:

El perro me pidió que le diera la cena.

- Conjunción si, (duda):  

Dudaba si me quería de verdad

- Relativo sin antecedente:

Veo lo que quiero

- Infinitivo:

Prometo apagar la luz  
Quiero comer pan con tomate

Las hay de dos tipos generales:

+Oraciones enunciativas:

Estilo directo: Tengo lo que quieres  = Tengo eso = lo tengo  

En Estilo indirecto: Me dijo que me quería = me dijo eso= me lo dijo


+Oraciones interrogativas indirectas:

Dime si me quieres  dime cuándo llega  


COMPLEMENTO INDIRECTO

Van introducidos por a o para:

- Un relativo sin antecedente: Yo le doy mi voto a quien diga la verdad

- Infinitivo: Busca la solución a cantar tan desafinado


COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

- Con las preposiciones, sin en, con:

- Relativo sin antecedente: Voy con los que quiero

- Infinitivo: Todo lo solucionó con vestirse mejor


COMPLEMENTO AGENTE

- Un relativo sin antecedente, enlazado con por o de:

Las ovejas eran conducidas por quienes ganaron


COMPLEMENTO PREDICATIVO Y ATRIBUTO

Se construye de estas maneras

- Conjunción completiva que: La cosa está que arde
- Infinitivo: La idea es ascender a la cima  Eso es pedir mucho
- Pronombre o adverbio interrogativo: la pregunta es cuánto vale
- Un relativo sin antecedente:  Mi perro es el que va en cabeza


SUPLEMENTO

- Con que: El perro dudó de que fuese su dueño

-  Infinitivo: El perro se olvidó de haberlo conocido

- Relativo sin antecedente: Se olvidó de quien lo había criado


C. DEL NOMBRE O MODIFICADOR PREPOSICIONAL

Puede ser complemento de un sustantivo, un pronombre o un adjetivo, enlazados por de:

a) Complemento de un sustantivo:

+Que es el nexo, pero se construyen siempre con de que:

Tenia la seguridad de que no iría

+ Infinitivo:

Tenia la seguridad de no ir;  El nota las ganas de beber

+Relativo:

Tenía la seguridad de quien sabía

b) Complemento de un pronombre neutro:

+Neutro + de que. Así mismo, si se trata de algo muy conocido podríamos verlo de complemento de un pronombre neutro:

Eso de que no estés nunca no me gusta nada

c) Complemento de un adjetivo

+Que, hay varias preposiciones posibles en esta construcción:

Vive contento con/de que yo lo quiera (Contento es el adjetivo)

+ Infinitivo: Vive contento de cocinar sin carbón  Luis es duro de pelar

+Relativo:  Vive contento de lo que tiene


OBSERVACIONES

Recuerda siempre esto:

+ En las oraciones interrogativas indirectas no se usa la conjunción que, porque los elementos que introducen la interrogación hacen de introductores de la sustantiva:

Me preguntó dónde la conocí.  
Me preguntan si vives solo
Me preguntó qué dónde la conocí.  
Me preguntan qué si vives solo
 
+ Si no hay antecedente conocido son subordinadas sustantivas, las otras son adjetivas:

Conozco a la que ganó el concurso  Sustantiva
Conozco a la mujer que ganó el concurso Adjetiva

+ Introducidas por de que van solo oraciones sustantivas en función de suplemento, o que modifican a un sustantivo, a un adjetivo o a un pronombre neutro.

Me dijeron de que fuera.
 Tiene ganas de que venga.

Repasa el estilo interrogativo indirecto:

Para entenderlas observa el proceso de la interrogativa indirecta:

Alguien dice, ¿Vives solo? y después alguien lo cuenta: Me pregunta si vivo solo.

Hay que diferenciar si en la subordinada que analizas aparece la información de una circunstancia o si alguien cuenta algo que ha pasado o le han dicho. Mira bien los verbos y diferencia.

Ana juega donde la dejó papá  (S. adverbial, CC de lugar)

Macarena me ha dicho dónde juega Ana   (S. Adjetiva CD)

- SI: Me preguntan si vives solo
-DÓNDE: Me preocupa dónde me habré dejado las gafas
-QUIÉN: No sé quién vino  
-CUÁL: Dime cuál es el tuyo
-CUÁNDO: No sabemos cuándo será el examen
-CÓMO: Desconozco cómo llegaste a casa
-CUÁNTO: Vosotros sabéis cuánto me debéis a mí
           
ENLACES

Oración simple / oración subordinada sustantiva

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/sustantivas/sustantivas.htm

Son proposiciones que hacen de adjetivo, y como estos modifican el sentido de un sustantivo que es su antecedente.

El proceso es de este tipo:

Esa casa es azul + me gusta el azul= La casa, que es azul, me gusta (Explicativas)

Esa casa es azul + me gusta la casa azul= La casa que es azul me gusta (Especificativas)

Vivo en una casa + me gusta mi casa = La casa donde vivo me gusta

LOS ANTECEDENTES

Las categorías que pueden desempeñar la función de antecedente son:

- El sustantivo: Quiero un sitio donde estudiar a gusto

- Cualquier término sustantivado:

Me dijo que no comía, pero ese es el no que yo ya conocía
Me contó lo suyo que ya sabemos todos
Ya sabes lo listo que es
¿Viste lo pronto que llegó?

- El pronombre: Siempre hay algunos que no vienen

-Una oración: Caminó sobre brasas, lo cual fue un éxito


CLASES DE ORACIONES:

ADJETIVAS DE RELATIVO:

Son subordinadas introducida por un pronombre relativo. Pon atención ya que si no hay antecedente no son adjetivas de relativo, son oraciones sustantivas. Como los adjetivos pueden ser:


- Explicativas: Amplían la descripción del sustantivo. Va entre comas.

La casa, que está al borde del mar, es muy luminosa.

- Especificativas (restrictivas): Establecen una diferencia: solo la casa que está al borde del mar es la luminosa.

La casa que está al borde del mar es muy luminosa.


ADJETIVAS DE INFINITIVO:

No hay destellos que temer en tus ojos




Los pronombres son: Que, (el) cual, quien y cuyo

Los adverbios: Donde, cuando y como Solo son oraciones de relativo si llevan antecedente, si modifican al verbo son subordinadas adverbiales.

Quiero un sitio donde estudiar a gusto
No entiendo la manera como duerme.
Esa fue la hora cuando explotó

Las dos categorías: Cuanto

Los adverbios siempre hacen de CC y los pronombres pueden hacer todas las funciones, salvo cuyo que siempre es determinante. La función del antecedente y del pronombre relativo no tiene necesariamente que ser la misma:

Son sujetos el relativo y el antecedente:

El perro que está atado come

CD el antecedente y sujeto el relativo

Yo suelto el perro que está atado


FUNCIONES DEL RELATIVO

- CD: Traigo los zapatos que compré.

- CI: El espectador al que le pegaron un tiro se ha muerto.

- CC:  La casa donde vive es horrorosa

- CR: La niña de la que te hablo es rubia

- C. AGENTE: El perro por el cual han sido conducidas las ovejas está mojado

- C. NOMBRE O MODIFICADOR: El perro cuyas orejas (las orejas del cual) he lavado está mojado


ADJETIVAS DE PARTICIPIO

Algunas se pueden sustituir por un participio:

el/la .....que....por > Participio + por





ADJETIVAS DE GERUNDIO

Algunas se pueden sustituir por un gerundio

el/la .....que....VERBO > GERUNDIO

Uso en oraciones de relativo explicativas y especificativas

>No debemos sustituir con él oraciones de relativo especificativas:

Incorrecto: Las paredes conteniendo grafitis fueron pintadas.

Correcto: Las paredes que contenían grafitis fueron pintadas (especificativa: solo las que tenían grafitis)

> Sí se puede usar en frases explicativas, no en las especificativas:

Las paredes, esperando ser reparadas, estaban llenas de emplaste. (Explicativa, dice cómo estaban).





Se analizan como sustantivas y pueden desempeñar las mismas funciones que estas.

- Atributo: La reina es quien preside el acto

- CD: Llevé lo que me dijeron. Temía a quienes lo rodeaban

- CI: A los que lo escucharon les habló

- CRV: Pienso en quienes me quisieron

Oraciones adjetivas =>

Son subordinadas introducidas por conjunciones específicas o por construcciones con participios, infinitivos o gerundios. Aquí está la clasificación tradicional:


www.contraclave.es/lengua/adverbiales.pdf

Para que sea fácil recordarlas, las agrupo aquí según el tipo de información que ofrecen y según el mensaje de la subordinada respecto a la principal.


I)  DESCRIPCIÓN:

Proposiciones cuyo fin principal es aumentar y completar la información de la oración principal con una información nueva e independiente de la que ha ofrecido el enunciado de la principal.

Los datos concretos:

+ Subordinadas adverbiales de tiempo, lugar y modo, expresan cuando, donde y como. Se pueden sustituir por los adverbios, después, allí y así:

Lugar. Se construyen con donde, solo o introducido por preposición.

Donde: Recuerdo el banco donde te vi  Yo voy a donde quiero

Modo. Se introducen con:

Como: Te amo como me enseñaron mis padres
Según: Se quedó callado según le enseñaron
Participio: Callada era feliz
Gerundio: Iba por la carretera conduciendo borracho

Tiempo. Se introducen con, cuando, mientras, apenas, etc.:

Cuando: cuando olvidé a María, fui feliz
Participio absoluto: Olvidada María, fue feliz
Al + infinitivo: al olvidar a María. fue feliz
Impersonales con hace: Todo lo que cuenta fue hace dos días

La motivación:

+ Subordinadas causales y finales, expresan el por qué y el para qué. Se pueden sustituir por, con por o para + un sustantivo o un pronombre .

Me compro dos porque me gustan (por gusto)
Me compro dos para celebrar la fiesta (para la fiesta)


Causa: Las conjunciones usuales son, porque, puesto que, ya que, etc.


Porque: No te quiero porque sé que eres infiel  
Gerundio: dijo que no lo quería, sabiendo sus infidelidades
Participio absoluto: sabidas sus infidelidades, dijo que .....


Finalidad: Con las preposiciones: para y por.

para que: Te amo para que me hagas feliz.

para, por + infinitivo: te amo para, por, ser feliz


II) MATIZACIÓN DEL SENTIDO DEL MENSAJE

La subordinada no solo amplía la información, sino que el objeto del contenido de su mensaje es el propio mensaje de la principal al que matiza.  No se pueden sustituir.


A) EXPRESA CONFORMIDAD CON EL MENSAJE:

+ Subordinadas consecutivas: el enunciado de la subordinada sucede por consecuencia directa y lógica del enunciado de la principal.

Enlaces correlativos, tanto.. que, tan... que, de tal manera...  que, etc.:

Lloraba tanto por todo que su madre no sabía que hacer      

Con otras conjunciones, pues, así que, luego, por consiguiente:

No has estudiado, así que no te extrañes

http://fis.ucalgary.ca/AVal/405/AGOrConsecutivas.html


B) EXPRESA UNA CONDICIÓN AL MENSAJE:

+ Subordinadas condicionales: el enunciado de la subordinada supone una condición necesaria para que se cumpla el enunciado de la principal.

Se construyen con conjunciones: la más corriente es si, pero también como y cuando:


Si: Si me abandonas moriré.
Cuando: Cuando lo hace, será por algo
Como: Como lo hace, será por algo
Participio: Si me abandonas = abandonado, moriré  
Gerundio: Si te pierdo moriré = perdiéndote, moriré
a, de, a condición de + infinitivo: De abandonarme, moriría


C) EXPRESA UNA CONTRADICCIÓN, UN OBSTÁCULO AL MENSAJE:

+ Subordinadas concesivas: el enunciado de la principal se cumple a pesar del impedimento expuesto en el enunciado de la subordinada.

Me compro dos, aunque no tenga mucho dinero.   Concesión
Me encuentro mal, sin embargo no tengo fiebre.  Restricción
No me gusta la leche, por contra me gusta mucho el yogur. Oposición

Se construyen también con formas verbales:

Participio: Aunque me rechace = aún rechazado, me contrató
Con + infinitivo: Aun con rechazarme, me contrató.  
Aun + gerundio: Aun habiéndome rechazado, me contrató


III) CUANTIFICACIÓN

+ Subordinadas comparativas: el enunciado de la oración principal formula una valoración que se completa mediante una comparación en el enunciado de la subordinada.


Igualdad, tan... como: Es tan rubio como Luis

Superioridad, más... que: Es más rubio que Luis

Inferioridad, menos... que: Es menos rubio que Luis

Hay otras comparativas, las de relativo: tal... cual, igual... que

Es igual de rubio que Luis
Te quiero más de lo que piensas.
Es rubio tal como me lo dijo


ORACIONES INTRODUCIDAS POR Y

+ Oración adversativa, porque son dos juicios contrarios, equivalen a pero:

Una afirmativa con una negativa. Posible con que no:

Lo busco, y (pero) no lo encuentro.
Quiero amor, que no piedad

Si la primera es negativa y la segunda afirmativa

Algunos no ayudan a su vecino, y (pero) mandan dinero a la india

+ Subordinada adverbial puede estar introducida por la conjunción y, se distinguen por el sentido:

Relación consecutiva, el tiempo de la primera es anterior al de la segunda:

He vivido muchos años, y se más que tú (por tanto)  

Relación condicional, el tiempo de la primera es anterior al de la segunda:

Ven cuando nadie te espere, y lo verás. (así)


ENLACES

Subordinadas consecutivas =>